El objetivo principal de este Programa Específico es instaurar y ampliar los canales de comunicación funcional y social de las personas con alteración o imposibilidad del habla. Una respuesta que les haga avanzar en autonomía y calidad de vida.
¿A quién se dirige?
Personas que han sufrido un daño cerebral
Personas con Afasia
Personas con deterioro cognitivo
Niños y adultos con trastornos graves del neurodesarrollo
Personas con enfermedades neuromusculares
Niños y adultos con Trastorno del Espectro Autista
Niños y adultos con parálisis cerebral
Personas con discapacidad intelectual y/o trastornos del lenguaje
Personas con déficit auditivo
Personas con discapacidad visual
Personas con trastornos y disfunciones del habla o la voz
Conoce más sobre el programa
El lenguaje oral es una de las formas básicas para comunicarnos con el entorno en función de nuestras necesidades y deseos. Si una persona no puede comunicarse, no podrá tomar decisiones que afecten a su vida, lo que originará dependencia y aislamiento. Por lo que el lenguaje es esencial para todo ser humano. El objetivo de nuestro equipo es fomentar la autonomía y funcionalidad, también a través de la comunicación.
SAAC son las siglas de Sistema Aumentativo y Alternativo de Comunicación. Los SAAC son formas de expresión diferentes del lenguaje hablado que consisten en aumentar el nivel de expresión y/o compensar las dificultades de comunicación.
El objetivo primordial de un SAAC es instaurar y ampliar los canales de comunicación funcional y social de las personas con alteración o imposibilidad del habla.
Existen muchos tipos y, por lo general, se clasifican en dos categorías: SAAC sin ayuda y SAAC con ayuda.
SAAC sin ayuda: son aquellos que no necesitan elementos externos para poder comunicarse:
- Lengua de signos
- Palabra complementada
- Alfabeto dactilológico
- Sistemas bimodales de comunicación: habla+signos
SAAC con ayuda: son los que requieren un soporte externo:
- Sistema Bliss
- Sistema SPC
- Sistema PECS
- Sistema de seguimiento visual
Por supuesto. El uso de un SAAC puede usarse como complemento en la rehabilitación del habla o como un sistema de comunicación en sí mismo, tanto de apoyo al habla como comunicación exclusiva.
Por ello es primordial introducirlo de forma temprana, incluso en los casos de niños con dificultades en el desarrollo del lenguaje oral. En la actualidad, no hay evidencia de que su uso interfiera en el desarrollo o en la recuperación del habla.
A una gran variedad, de cualquier rango de edad y condición. No es tan importante la patología o trastorno que dificulte la comunicación, sino las características de la persona y las dificultades que presente. Por eso es necesario valorar de forma individual cada caso, con el fin de determinar el mejor sistema para cada persona.
Nuestro equipo está formado en diversos SAAC con el fin de poder dar respuesta a las diferentes particularidades de los usuarios. Desde aquellos basados en la signación a sistemas con ayuda como PECS o, incluso, SAAC de alta tecnología como son los dispositivos de seguimiento de la mirada.
El Sistema PECS es un SAAC basado en el intercambio de imágenes. Se ha demostrado, especialmente, su utilidad en población con TEA, aunque también se ha implementado su uso en personas con otro tipo de trastornos. Este sistema requiere una formación específica, de la cual disponen las componentes del equipo de Neurointegra.
Neurointegra dispone de SAAC de alta tecnología. Concretamente disponemos de un dispositivo de seguimiento de la mirada para comenzar con el entrenamiento de este tipo de sistemas. Esto resulta especialmente útil debido al alto coste de este material para el usuario. El objetivo es probar y entrenar en su uso a la persona antes de proceder a su adquisición.
¿No sabes cuál es el SAAC que mejor se adapta a tus necesidades?
Ponte en contacto con nuestro equipo y te orientamos.
¿Cómo lo hacemos?
Realizamos una valoración inicial a partir de la cual desarrollamos un plan de acción transdisciplinar y coordinado entre los diferentes terapeutas que sean necesarios en cada caso particular.
¿Cómo lo hacemos?
Realizamos una valoración inicial a partir de la cual desarrollamos un plan de acción transdisciplinar y coordinado entre los diferentes terapeutas.
Recibe en tu email nuestro boletín
Talleres, cursos, noticias, neurociencia, comunicados… no te pierdas nada de Neurointegra.